ObjetivosFormar psicólogos con una preparación de carácter general, con una sólida base teóricometodológica e idoneidad profesional, que provea de herramientas suficientes para adecuar la oferta a un fluctuante pero creciente mercado de trabajo. Dicha formación recogerá lo mejor de una enseñanza humanista, científica y profesional mente afiliada a la comunidad internacional de los psicólogos, fortaleciendo una identidad profesional diferenciada tanto del modelo médico corno del filosófico.Qué se estudiaEl plan de estudios está articulado y se despliega en asignaturas correspondientes a cinco ejes: Psicología General, Psicoanalítico, Psicobiotógtco, Psicosocial y Práctica Profesional; y dos ciclos debidamente coordinadas que completan el cursado de cinco años en total, divididos en tres años de un Ciclo Básico y dos años de un Ciclo Profesional.Alcances del TítuloEl título de Psicólogo habilita para una práctica profesional que de acuerdo con sus incumbencias reconocidas en la normativa vigente, contempla distintos campos de aplicación de la Psicología, tal como se reconoce en la sanción de las Leyes Provinciales que regulan el Ejercicio Profesional de los Psicólogos y en la Resolución Nº 2774/85 del Ministerio de Educación y Justicia de la Nación sobre Incumbencias Profesionales de los Títulos de Licenciado en Psicología y Psicólogo.Competencias Laborales• Estudiar y explorar el hecho psicológico en las distintas etapas evolutivas del sujeto abarcando los aspectos normales y anormales.• Realizar acciones de orientación y asesoramiento psicológico tendientes a la promoción de la salud y la prevención de sus alteraciones.• Efectuar tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo con distintos modelos teóricos.• Realizar tareas de rehabilitación psicológica.• Construir y desarrollar métodos, técnicas e instrumentos psicológicos.• Realizar orientación vocacional y ocupacional.• Estudiar, orientar y esclarecer los conflictos interpersonales e intergrupales en el contexto de la estructura y dinámica de las instituciones.• Diagnosticar, asistir, orientar y asesorar en todo lo concerniente a los aspectos psicológicos del quehacer educacional, la estructura y la dinámica de las instituciones educati­vas y el medi