Perfil del GraduadoEl egresado del Profesorado en Filosofía habrá adquirido al final de la carrera conocimientos, procedimientos y actitudes que le asegurarán un desempeño eficiente y responsable en el ámbito laboral que le corresponda actuar. Su actuación en dichos ámbitos incluye las siguientes competencias: Competencia Socio- Cultural: abarca la formación humanística general de los conocimientos considerados imprescindibles para la reflexión crítica y supone la capacidad de integrar las diferentes teorías sociales y de la cultura en una perspectiva filosófica. Competencia Disciplinar: -Eje Histórico: comprende la posibilidad de contextualizar históricamente las distintas corrientes y o tendencias filosóficas. -Eje problemático: implica el reconocimiento de los principales problemas filosóficos tales como el hombre, el conocimiento, la verdad, el ser, el deber ser y la belleza. -Eje de Filosofía Aplicada: se refiere a la capacidad de aplicar las competencias adquiridas en los ejes anteriores en la praxis humana, sin perder de vista el enfoque filosófico. Competencia Hermenéutica: implica la capacidad de comprensión, interpretación y contextualización de las ideas filosóficas, así como los textos y discursos en que ellas se plasman. Competencia Epistemológica y metodológica: comprende el ámbito de validación y justificación de las teorías y al mismo tiempo, los tipos de razonamientos, presupuestos y criterios que produjeron tales teorías. Comprende también el uso y aplicación apropiados de procedimientos de investigación filosófica, además de la reflexión crítica y metateórica. Competencia Didáctico- Pedagógica: implica la toma de decisión fundamentada de criterios respecto de la selección, secuenciación y evaluación de contenidos. Supone la capacidad de aplicación pertinente de las distintas metodologías didáctico- pedagógicas. Competencia en el Análisis Crítico y producción de Textos : implica la capacidad de reconocer y plantear problemas, el manejo de las herramientas intelectuales necesarias para elaborar informes y monografías, así como la capacidad de fundamentar con rigor filosófico. Alcances del Títuloa-Docencia: Docencia en los distintos niveles del Sistema Educativo Nacional: Nivel Inicial, E.G.B, Polimodal, Superior Universitario y no Universitario. Asesoramiento y coordinación en tareas de organización e implementación de los temas transversales y los contenidos actitudinales del Área de Formación Ética y Ciudadana en los diferentes niveles. Formación e integración de grupos interdisciplinarios en la docencia. b- Investigación: - Participación en grupos de investigación interdisciplinaria y en el área de Filosofía. -Producción de trabajos filosóficos (ensayos, informes, reseñas bibliográficas, monografías, etc) en forma independiente o en revistas especializadas.c- Otras Actividades profesionales: Participación en tareas de fundamentación filosófica de diseños curriculares en instituciones educativas. Preparación específica de docentes y profesionales de otras disciplinas en el área de Filosofía con el objeto de integrar estos conocimientos a su formación profesional específica. Campo ProfesionalEl quehacer filosófico implica no sólo una profesión, sino una actitud ante la vida, una atención reflexiva hacia lo que acontece en la realidad y las diversas manifestaciones del actuar humano, con el objeto de buscar su comprensión y fundamentación. En éste sentido, la filosofía adopta algunas vertientes de especificidad, según las prácticas profesionales de que se traten. Los egresados del Profesorado en Filosofía podrán desempeñarse en las siguientes actividades profesionales: a- Docencia: Enseñanza en instituciones oficiales o privadas y/o en forma independiente, en el nivel inicial, EGB, Polimodal, Nivel Superior Universitario y No Universitario. Participación en proyectos educativos y de capacitación en todo el territorio nacional y en los países del Mercosur. Integración de equipos para realizar tareas de asesoramiento respecto de la fundamentación filosófica de proyectos, actividades, planes de estudio, etc relacionados con la educación. b- Investigación: Desempeño en instituciones de gestión privada y/o estatal, así como en proyectos individuales o grupales de carácter disciplinar o multidisciplinar, tanto en el país como en el exterior. c- Otras Actividades Profesionales: Asesoramiento profesional en ética, deontología y bioética en instituciones oficiales o privadas gubernamentales, judiciales, políticas, educativas, etc. Orientación para distintas actividades funcionariales (diplomacia, funcionarios del Mercosur, etc).