Descripción

  La finalidad de este programa es relacionar el saber científico-tecnológico con los procesos de enseñanza y aprendizaje. La carrera está dirigida a profesionales de ciencia y tecnología que se desempeñan en Universidades, Institutos de Gestión y Educación Superior y Media de América Latina. Competencias del Egresado • Reconocer, analizar e interpretar la complejidad de las problemáticas de educación en ciencias y en tecnología, incorporando la práctica docente y los resultados de investigaciones e innovaciones en el área. • Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-didácticas alternativas que permitan responder a los problemas académico-institucionales del área de especialidad.• Integrar, de forma participativa, equipos que desarrollen innovaciones y/o investigaciones en educación en ciencias y en tecnología, para enfrentar los desafíos contemporáneos.• Desarrollar interés y actitud para la solución de problemas educativos que contribuyan al mejoramiento del sistema y colaboren con la formación ciudadana.    

Requisitos

 

Para ingresar a la Maestría el aspirante deberá poseer un título de grado en Carreras de Ciencias Experimentales o Tecnología (Biología, Física, Química, Matemáticas, Ingenierías, etc.) expedido por una Universidad del país con reconocimiento oficial, o por una Universidad extranjera cuyos títulos reúnan las condiciones para ser reconocidos en nuestro país. Podrán admitirse egresados con títulos docentes de Profesorados de Institutos Terciarios no Universitarios con carrera de cuatro años, que acrediten formación básica para la enseñanza de las ciencias y/o de la tecnología. Debido que las plazas son limitadas, el Comité Académico evaluará las condiciones profesionales y personales del aspirante mediante el análisis de su Curriculum Vital, y en caso necesario se realizará una entrevista.

 

 

Plan de Estudio

 

La perspectiva pedagógica, un espacio de controversias. 
Fundamentos para el aprendizaje de las ciencias experimentales y la tecnología. 
Epistemología de las prácticas científicas. 
Historia y prospectiva de la tecnología. 
Curriculum y práctica de la enseñanza en ciencias experimentales y la tecnología.
La interacción discursiva y la construcción del conocimiento en el aula.
Nuevos significados de la evaluación de los aprendizajes en las ciencias experimentales y la tecnología.
La formación de docentes constructivistas en ciencias experimentales y tecnología.
Investigación educativa en ciencias.
Estrategias de innovación en la enseñanza de las ciencias experimentales y tecnología.
Estadística aplicada a la investigación educativa.
Área actualización disciplinar e interdisciplinar.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de las ciencias.


Dos Cursos Optativos
Ciencia tecnología y desarrollo
Modelos de simulación en enseñanza de las ciencias basados en dinámica de sistemas.
La biología en la ciencia contemporánea.
Evolución de los conceptos de la física.
Química ambiental.
Temáticas transversales.

 

 

Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnológicas (Córdoba Capital, Córdoba)

Modalidad

Presencial

Duración

2 Años

Ubicación

Córdoba Capital, Córdoba

Relacionados

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