A partir de la obtención del título de Profesor en Lengua y Literatura Alcances del título Realizar estudios e investigaciones acerca del conocimiento de la lengua castellana, su conformación, evolución, estructura, distintos tipos de discurso y producción literaria en el contexto de la literatura universal. Asesorar en lo relativo a la lengua y literatura castellana, su conformación, evolución y estructura, distintos tipos de discurso y la producción literaria. Elaborar, dirigir, ejecutar y supervisar programas de edición literaria. Participar en la elaboración y evaluación de planes y programas y proyectos de carácter cultural. Perfil del título Conocimientos generales sobre: Las líneas fundantes de la racionalidad occidental. Revisión crítica de las posiciones históricas respecto de las problemáticas del conocimiento: posibilidades y límites, origen, especies, criterios de verdad. El quiebre histórico modernidad/posmodernidad: desmontaje de los principios de la racionalidad occidental moderna y emergencia de nuevos paradigmas para pensar las problemáticas del conocimiento. La incidencia del ‘giro lingüístico' y de las problemáticas culturales situadas en el diseño de las perspectivas actuales. La Filosofía del lenguaje y sus relaciones con otras ramas del conocimiento (lingüística, epistemológica y teoría literaria). La interpretación como fundamento del conocimiento humano. El hombre como animal simbólico. Desmontaje crítico de los principios epistémicos que subyacen en las principales teorías lingüísticas y literarias. La lingüística como ciencia y los cambios de paradigmas en los estudios del lenguaje desde la perspectiva de la investigación. Conceptualización y caracterización de prácticas discursivas. Relaciones entre teoría, investigación lingüística y práctica crítica. Perspectivas metodológicas de la investigación lingüística: su aplicación en cada una de las disciplinas lingüísticas. Perspectivas metodológicas de la investigación lingüística: su aplicación en cada una de las disciplinas literarias. La gramática y su conexión con el contexto. Perspectivas teóricas del análisis de discurso. Fundamentos lingüísticos del análisis del discurso. Conocimientos específicos sobre: Diseños cuantitativos y cualitativos en lingüística: posibilidades de investigación desde la problemática de la producción y recepción lingüísticas. La investigación en lingüística y la concepción de géneros discursivos y su interacción: producción, circulación y recepción. La práctica crítica: relaciones entre producción de saber , estrategias de poder e interacción en el campo intelectual. La crítica literaria: razones del desplazamiento de la crítica literaria hacia una crítica cultural. La filosofía del lenguaje en el siglo XX, tendencias principales: enfoque hermenéutico: la concepción del lenguaje como ‘apertura del mundo'. Lenguaje y comprensión. El enfoque dialéctico: la relación entre el lenguaje e ideología. La deconstrucción de la filosofía del lenguaje por el ‘giro lingüístico'. Mito y Razón: la historia de una tensión productiva. Hermenéutica simbólica. Símbolo y lenguaje. El nivel metafórico como modo de conocimiento. Los enunciados como representación, como intercambio y mensaje. Tema y rema. Tema y texto. Cohesión. Las unidades lingüísticas y su funcionamiento en los discursos. Relaciones y discurso-sociedad-poder-medios. Capacidades y habilidades para: Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos y programas de investigación y extensión. Actitudes que le permitan: Desarrollar una actitud metódica y de vigilancia epistemológica en los procesos de investigación. Asumir un compromiso ético-social en los procesos de producción de conocimientos. Desarrollar una actitud reflexiva, crítica y transformadora como base dinámica y permanente para la sustentación de su formación continua. Reflexionar críticamente sobre las axiologías que fundan las prácticas profesionales, sociales y culturales.