Perfil del GraduadoSe pretende formar profesionales especializados en el campo la investigación en educación inicial, capaces de indagar y comprender sus fenómenos y problemáticas y de intervenir sobre ellos, a partir de conocimientos relevantes para la estructuración, validación y producción de saberes y prácticas que definen esta carrera. Se integran en la formación de los Licenciados los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes: Prospectivas relevantes de los fundamentos pedagógicos, históricos, sociales, políticos, económicos, filosóficos y psicológicos del saber educativo en la etapa inicial. Saberes y prácticas pertinentes para investigar científicamente la realidad y generar nuevo conocimiento con el objeto de transformarlo creativamente. Saberes y prácticas requeridas para una inserción idónea en el quehacer para el cual habilita la formación desde perspectivas actuales y futuras. Conocimientos, prácticas y disposiciones necesarias para lograr una participación protagónica y ética que contribuya a la transformación de la realidad educativa y al desarrollo del campo profesional.En este sentido el graduado deberá ser capaz de: Ubicar y caracterizar el objeto de estudio y las posibilidades de abordarlo a partir del conocimiento de los principales enfoques teóricos y metodológicos del campo de la educación inicial. Diagnosticar, diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos destinados a diferentes grupos e instituciones de la etapa inicial. Gestionar o asesorar en el funcionamiento integral de instituciones, departamentos o servicios donde se atiendan las necesidades de la educación inicial. Diseñar, elaborar y evaluar material didáctico (impresos, gráficos informáticos, audiovisuales, etc) y estrategias de educación a través de medios (gráficos, cine, radio, televisión) a través de redes informáticas (educación a distancia, multimedios, etc). Elaborar, implementar y evaluar programas de orientación educacional. Participar comprometidamente en la promoción de la educación inicial en todo tipo de poblaciones. Desarrollar formas de trabajo grupal que favorezcan la comunicación, la interrelación humana y la integración de equipos interdisciplinarios. Optar creativamente en la búsqueda de alternativas innovadoras frente a las diferentes problemáticas del campo profesional. Intervenir en la realidad profesional basándose en principios éticos de solidaridad, responsabilidad social, honestidad intelectual y búsqueda de consenso respetando el disenso. Diseñar y desarrollar proyectos de investigación educativa o integrar equipos de investigación. Alcances del TítuloDiseñar, dirigir, ejecutar y evaluar programas y proyectos destinados a la capacitación de recursos humanos en el ámbito de la Educación Inicial. Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares a nivel macro y microeducativo para la educación inicial en el ámbito formal, no formal, informal, presencial y a distancia. Diseñar, administrar y organizar unidades y servicios educativos y pedagógicos, y centros o unidades de investigación educativa en el ámbito de la Educación Inicial. Participar en programas, planes y proyectos de investigación, de formación docente, de perfeccionamiento, de capacitación, actualización e innovación educativa referidos a la Educación Inicial. Asesorar en la formulación de políticas educativas y culturales, en la formulación de normas jurídicas en materia educativa, y en lo inherente a la actividad profesional en el ámbito de la Educación Inicial. Realizar asesoramiento a instituciones educativas, recreativas, culturales o sociales, públicas y/o privadas destinadas a la atención de niños de 0 a 7 años. Diseñar, dirigir y evaluar proyectos de investigación educativa. Realizar investigación en el campo específico de la Educación Inicial y áreas afines. Campo ProfesionalEl graduado estará habilitado para la investigación, el desarrollo de consultorías, relevamientos y supervisiones técnicas y la formación de profesionales capacitados para intervenir en proyectos de investigación y desarrollo en el campo de la educación inicial desde una perspectiva multidimensional y compleja;Dichas prácticas profesionales se podrán desarrollar en los siguientes ámbitos: Sistema educativo no formal. Organizaciones de Educación no Formal. Organizaciones Públicas y Privadas de la salud, de la empresa, comunitarias y otras.